Boletim de atividades da BE - 3.º período

Eco - Código

O Concurso Nacional Eco-Código pretende estimular a participação e a criatividade dos jovens envolvidos no Programa Eco-Escolas através da produção de um trabalho de comunicação: o poster.

O nosso Eco-Código expressa uma declaração de objetivos, traduzidos por ações concretas, que todos os membros da comunidade seguem, constituindo assim o código de conduta ambiental da escola. 

A coordenadora do programa Eco - Escolas

Glória Branco

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À Roda Do Livro

Top Leitor - maio

Ser Poeta é... (6.ºA)

Ser Poeta é...

Como Realizar um trabalho Escrito

Nos dias 17, 18, 19 e 22 de maio foram dinamizadas, na biblioteca escolar, sessões de literacia de informação para alunos das turmas 5.ºA, 6.ºA, 7.ºA, 7ºB, 7ºC e 9.º A intituladas “Como realizar um trabalho escrito”, contando com a preciosa colaboração do elemento da equipa da BE, o professor João Alves, ocupando as suas aulas de “Educação Moral e Religião Católica”, com o respetivo número de alunos matriculados nesta disciplina.

Na planificação desta atividade foi utilizado um Powerpoint, elaborado no ano anterior, e que publicamos novamente neste blog.

Foram divulgadas e analisadas orientações para elaboração de um trabalho escolar, entre as quais: seleção do tema, metodologia, redação, estrutura, capa, folha de rosto, sumário, introdução, desenvolvimento… Também não foram esquecidas dicas importantes a reter e que despertaram o interesse e curiosidade dos alunos.

Melhorar as competências das Literacias da Informação e comunicação, trabalhar com os professores e os alunos em projetos e atividades e colaborar/apoiar as atividades curriculares e não curriculares, foram os principais objetivos desta atividade.

Atividade “How to Apply for a Job”

Nos dias 23 e 30 de maio foi dinamizada na biblioteca escolar a atividade “How to Apply for a Job”, em articulação com a docente de inglês, Carla Oliveira, previamente planificada, no âmbito da literacia dos média. Foi abrangida uma turmas do 9.ºano, distribuída por sessões de um blocos de 90 mints e um de 45 mints.

Entre as principais temáticas abordadas destacam-se a leitura de anúncios de emprego online, procedimentos de candidatura ao primeiro emprego e elaboração de um currículo.

Os alunos ficaram a conhecer e a utilizar meios/vias de divulgação de emprego, assim como os procedimentos necessários na procura do mesmo. Utilizaram ferramentas digitais na aprendizagem dos diferentes domínios da disciplina de inglês e utilizaram os recursos da biblioteca escolar.
Criou-se uma boa dinâmica de trabalho e de espírito de grupo, com interesse e motivação demonstrados pelos alunos, ao longo das tarefas realizadas.

Livro Digital - trabalhos dos alunos

Trabalhos dos alunos do 1.ºA no âmbito da área de Literacia de Leitura "Atividades de animação de leitura".

Passaportes de leitura - alunos vencedores

Vencedores dos concursos - abril